Comportamento no Autismo

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Sobre o autor: Guilherme Teles é um cara qualquer que não dorme direito e acaba escrevendo. Sou Certificado CISSP, CHFI, CEH, LPIC-3, AWS CDA, AWS SAA, AWS SOA Quer assinar a newsletter do site e receber esse e outros artigos? Clique aqui! Aproveite e navegue pelo smeu blog. Quem sabe você não está exatamente precisando de uma ajuda ?  

A partir do momento em que você ouviu o diagnóstico, sabia que a vida seria mais desafiadora para o seu filho do que para a maioria. Então, quando você pede a ele para fazer algo e não é feito, você deixa como está. Ele realmente precisa de você para apontar suas limitações? Ou talvez você tenha medo de que o que gostaria que ele fizesse ou não, é impossível para ele fazer..

Mas a verdade é a seguinte: se você acha que seu filho ou filha não merece disciplina, é como dizer a seu filho: “Não acredito que você possa aprender”. E se você não acredita, como vai o seu filho?

O que os especialistas chamam de “gerenciamento de comportamento” não é punir ou desmoralizar seu filho. Em vez disso, é uma maneira de estabelecer limites e comunicar expectativas de uma forma carinhosa e amorosa.

Disciplina: corrigindo as ações das crianças, mostrando-lhes o que é certo e errado, o que é aceitável e o que não é. É uma das formas mais importantes que todos os pais podem mostrar a seus filhos que eles amam e se importam com eles.

Aqui estão algumas estratégias para ajudar os pais a disciplinar uma criança que tenha necessidades especiais.

Ser consistente
Os benefícios da disciplina são os mesmos, quer as crianças tenham necessidades especiais ou não. Na verdade, as crianças que têm dificuldade em aprender respondem muito bem à disciplina e estrutura. Mas para isso funcionar, os pais precisam priorizar a disciplina e ser consistentes.

Corrigir as crianças é estabelecer padrões, seja definir uma rotina matutina ou modos à hora do jantar, e depois ensiná-los a satisfazer essas expectativas. Todas as crianças, independentemente de suas necessidades e habilidades, anseiam por essa consistência. Quando eles podem prever o que vai acontecer no dia seguinte, eles se sentem confiantes e seguros.

Sim, eles testarão essas fronteiras, todas as crianças fazem. Mas cabe a você afirmar que esses padrões são importantes e que seu filho saiba que você acredita que ele pode conhecê-los.

Aprenda sobre a condição do seu filho
Para entender o comportamento de seu filho, você precisa entender as coisas que o afetam, incluindo a condição dele ou dela. Portanto, não importa qual desafio seu filho enfrente, tente aprender tanto sobre os fatores médicos, comportamentais e psicológicos que afetam seu desenvolvimento.

Leia sobre a condição e pergunte ao médico sobre qualquer coisa que você não entende. Converse também com os membros da equipe de atendimento do seu filho e outros pais (especialmente aqueles com crianças que têm problemas semelhantes) para ajudar a determinar se o comportamento desafiador do seu filho é típico ou relacionado aos seus desafios individuais.

Por exemplo, outro pai pode relacionar-se com o problema que você tem ao fazer seu filho de cinco anos se vestir todas as manhãs? Compartilhar experiências lhe dará uma maneira de medir suas expectativas e aprender quais comportamentos estão relacionados ao diagnóstico de seu filho e quais são puramente desenvolvimentistas. Você também pode pegar algumas dicas úteis sobre como lidar com o comportamento que está percebendo.

Se você tiver dificuldade em encontrar pais de crianças com desafios semelhantes, considere a possibilidade de se juntar a um grupo de apoio ou defesa on-line para famílias de crianças com necessidades especiais. Depois de saber o que é um comportamento típico para a idade e os desafios de saúde do seu filho, você pode definir expectativas comportamentais realistas.

Definindo Expectativas
Estabelecer regras e disciplina é um desafio para qualquer pai ou mãe. Portanto, mantenha seu plano de comportamento simples e trabalhe em um desafio de cada vez. E como seu filho atende a um objetivo comportamental, ele ou ela pode se esforçar para o próximo.

Use recompensas e conseqüências
Trabalhe dentro de um sistema que inclua recompensas (reforço positivo) por bom comportamento e conseqüências naturais por mau comportamento. Consequências naturais são punições que estão diretamente relacionadas ao comportamento. Por exemplo, se seu filho está jogando comida, você tiraria o prato.

Mas nem todo garoto responde a consequências naturais, então você pode ter que combinar a consequência com os valores de seu filho. Por exemplo, uma criança com autismo que goste de ficar sozinha pode considerar um tradicional “tempo limite” recompensador – em vez disso, tire um brinquedo ou videogame favorito por um período de tempo.

Depois de corrigir seu filho por fazer algo errado, ofereça um comportamento substituto. Portanto, se seu filho está falando muito alto ou batendo em você para chamar sua atenção, trabalhe para substituí-lo por um comportamento apropriado, como dizer ou sinalizar “me ajude” ou chamar sua atenção de maneira apropriada, como tocar no seu ombro. O ignorar ativo é uma boa consequência para o mau comportamento que significa chamar sua atenção. Isso significa não recompensar o mau comportamento com a sua atenção (mesmo que seja uma atenção negativa, como repreender ou gritar).

Use mensagens claras e simples
Comunique suas expectativas ao seu filho de maneira simples. Para crianças com necessidades especiais, isso pode exigir mais do que apenas contar a elas. Você pode precisar usar fotos, dramatizações ou gestos para ter certeza de que seu filho sabe em que ele está trabalhando.

Mantenha a linguagem verbal e visual simples, clara e consistente. Explique o mais simples possível os comportamentos que você deseja ver. Consistência é fundamental, por isso certifique-se de que os avós, babás, irmãos e professores estejam a bordo com suas mensagens.

Elogio da oferta
Incentive a realização lembrando seu filho sobre o que ele pode ganhar para atingir as metas que você definiu, seja recebendo adesivos, tempo de tela ou ouvindo uma música favorita. E certifique-se de elogiar e recompensar seu filho pelo esforço, bem como pelo sucesso. Assim, uma criança que se recusa a fazer cocô no banheiro pode ser recompensada por usar um penico perto do vaso sanitário.

Outra estratégia: pratique o “tempo em” – quando você pega o seu filho fazendo algo certo, elogie-o por ele. Em certos casos, o tempo de inatividade pode ser mais eficaz do que a punição, porque as crianças naturalmente querem agradar seus pais. Ao receber crédito por fazer algo certo, eles provavelmente vão querer fazer isso de novo.

Estabelecer uma rotina
As crianças com certas condições, como autismo e TDAH (transtorno do déficit de atenção e hiperatividade), respondem particularmente bem à disciplina que é baseada em saber exatamente o que acontecerá a seguir. Então, tente manter a mesma rotina todos os dias. Por exemplo: se o seu filho tende a se cansar à tarde depois da escola, defina um horário para o tempo livre. Talvez ele ou ela precisa fazer um lanche primeiro e depois fazer o dever de casa antes da hora do recreio.

Gráficos podem ser úteis. Se seu filho não é verbal ou pré-verbal, desenhe figuras ou use adesivos para indicar o que vem a seguir. Defina um cronograma realista e incentive a contribuição de seu filho, quando apropriado.

Acredite em seu filho
Se, depois de dar os primeiros passos, o seu pequenino continuasse caindo, você levaria algumas muletas ou uma cadeira de rodas? Não. Então, não faça o mesmo com uma criança com necessidades especiais. Talvez o seu filho não consiga calçar os sapatos pela primeira vez, ou pela décima vez, mas continue tentando. Incentive isso!

Certa vez ouvi da fono e da psicologa que do nada as coisas podem acontecer. Sim, acontecem!

Quando você acredita que seu filho pode fazer algo, você o capacita para alcançar esse objetivo. O mesmo é verdade para o comportamento. Por exemplo, se seu filho for muito agressivo ao brincar com outras crianças, não pare a brincadeira completamente. Em vez disso, trabalhe com seu filho para limitar a fisicalidade do jogo. Você pode planejar atividades não-físicas durante as datas do jogo, como projetos de artes e artesanato. Use a disciplina, quando necessário, na forma de tempos debitados, tomada de turno forçada e regras como “sem tocar” – e forneça recompensas quando seus desejos forem atendidos.

Faça o que fizer, não desista do seu filho quando as coisas ficarem difíceis. Mau comportamento que é ignorado nos primeiros anos pode se tornar insuportável, até mesmo perigoso, na adolescência e na idade adulta. Seja paciente e reserve um tempo para trabalhar com seu filho para ajudar a alcançar seu melhor potencial. Seu voto de confiança é, às vezes, tudo que seu filho precisa para ter sucesso.

Tenha confiança em suas habilidades
Disciplina é um empreendimento exaustivo. Haverá bons dias quando você estiver impressionado com o progresso de seu filho, os dias ruins em que parece que todo o seu trabalho foi esquecido e os patamares onde parece que é impossível um progresso maior. Mas lembre-se disso: o gerenciamento de comportamento é um desafio para todos os pais, mesmo aqueles que estão tipicamente se desenvolvendo. Então não desista!

Se você definir uma expectativa de acordo com as habilidades do seu filho, e acreditar que ele ou ela pode realizá-lo, é provável que isso aconteça. Se os seus esforços não resultarem em mudanças, fale com o médico, terapeuta ou especialista em comportamento do seu filho para ajudar a alcançar seus objetivos. Ele ou ela pode trabalhar com você para desenvolver um plano de comportamento adaptado às necessidades especiais do seu filho.

Sobre o autor: Guilherme Teles é um cara qualquer que não dorme direito e acaba escrevendo. Sou Certificado CISSP, CHFI, CEH, LPIC-3, AWS CDA, AWS SAA, AWS SOA Quer assinar a newsletter do site e receber esse e outros artigos? Clique aqui! Aproveite e navegue pelo smeu blog. Quem sabe você não está exatamente precisando de uma ajuda ?  

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